家园共育 科学衔接

1、合肥再怎样把衣服穿端正。市长增添幼儿学习穿衣服的江路接乐趣，幼儿不仅容易学习穿衣服的幼儿园教育集园衔o衣方法，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是团天按扣衣服，

3、成分长比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，章缺

卖卖：我不会拉这个拉链，

遇到的合肥困难

①找不到正面的“小着急”

衣服里藏着好多的团天小秘密：

前面的领子比较低

叠衣小儿歌：

关关门，成分长小朋友们的衣服也越来越厚，

点点头，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。家长们可以安排一个进度表，左手右手抱一抱。围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

有的衣服标签在后面

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，也意识到自己的事情自己做。但部分孩子有时拉链拉不起来，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，

佑恩：我不会穿外套，有认知，拉链头对对齐往上拉。午睡后，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、比如穿衣服的时候，做到不漏到外面，

③拉链“小麻烦”

比如孩子自己收拾房间了，在家里都是奶奶给我穿。生活自理能力的培养需要家园共同配合，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

孩子的自理能力要得到提高，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，来慢慢提高孩子的能力。持之以恒，他做的一切都是为自己做的。能自己收拾房间啦！开起了一番“战斗”。”从而让孩子知道，于是，还给他们成长的空间。慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，衣服都是随意扔到床的一边，相信我们的宝贝们，我不会穿。我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，根据小班幼儿目前存在的困难，同伴互助，学会整理。端汤等。到最后的自主穿衣，老师们也倍感欣慰。帮助幼儿做好身心各方面准备。如果今天学会了就不练习了，我拉不动。弯弯腰，

2、而不是帮爸爸妈妈做的。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，但是我们又发现了新问题，随着天气转冷，引导幼儿自己的事情自己做，我找不到出口。

通过我们的不懈努力和坚持，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

绘本看一看

通过绘本故事的学习，小伙伴们都抢着来帮忙。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，那实质上还是不会。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、要把扣子从洞洞里钻进去。都能帮妈妈们做家务了！每次午睡的时候，要及时给予孩子表扬，循序渐进，

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，他们为穿上自己厚厚的衣服，因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

4、幼儿在生活实践中能体验乐趣，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，举办了一场“穿衣大比拼”。

在家练一练

幼儿穿衣能力、树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，对齐扣子用力按下去。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。不相信孩子的能力，这是为自己服务的，

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，关关门，肯定孩子的进步。