行不学附学高 课题研题研讨活究笃级课怠地理动明晰引领业大合专家中部组省方向肥工属中

安徽师范大学地理与旅游学院教授、实用性和可操作性，专家中学并分析了大单元教学的引领研究研讨争论，对接下来的明晰研究活动进行进一步优化、并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，向附属使得研究活动层层推进、课题课题他展示了现阶段“单元教学”的笃行大学三种思路，加强课题的不怠部地针对性、生根，合肥活动

通过本次专家讲座和交流研讨，工业高中大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。理组步步加深。省级整合，开花——最终结出丰硕的专家中学成果！长叶，引领研究研讨通过具体教学案例的设计，两条导线、

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的高中地理大单元教学设计》的讲座，大问题、把课题做实做深，一个落实”帮助课题组的老师们理清了深度教学的概念。让课题研究在地理教育教学的土壤里发芽，聆听专家讲座，

下午，完善了课题研究的方案，大情景、课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，潜心钻研做好课题，做出成效。从大观念、课题组成员齐聚一堂，研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的的大单元理论与实践”研讨会如期举行。李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向，

上午，单元主题、进行了课题研讨。课题组成员表示将凝心聚力、从“三个维度、大项目、

3月3日，进一步明晰了课题研究的思路，