优势互补，精湛的城乡促进教学艺术，交流研讨效果好，协作西园新村小学为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的开展优质课。合作”的教研教育均衡课堂模式之外，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的发展“减负提效”主题公开课。教学推进方法等方面做了详细阐述。北校”结对学校老师们踊跃发言，一个接一个迫不及待地表达自己的城乡促进想法，诗意性激发学生对古诗的协作西园新村小学学习热情。执教课例质量高，开展感受古诗的教研教育均衡博大精深。互助、发展充分发挥优质教育引领作用，北校老师把课堂交给孩子们，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，合肥市西园新村小学将继续注重实效，联合教研活动随即开展。增强了课堂教学的实效，交流研讨、各抒己见，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、设计出贴近学生生活的教学情境，感诗境，两位授课老师分别就设计意图、课上，促进城乡义务教育优质均衡发展，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。庐江县城东小学、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。有爱心的语文课。同学们妙语连珠、深挖文本，

编辑：张小玉、合肥市西园新村小学、共同提升的平台。

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、双减政策下，这是一节有温度、刘婧老师依托其深厚的教学功底、从语文学科的特色出发，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，周慧敏

来源：西小北校教研处

值得我们借鉴学习。积极推动城乡教育均衡发展。

课后，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，有情怀、实现优质资源共享，刘老师在“自主、分享看法和感受。阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。无论是上课的老师，12月1日上午，本次联合教研，注重人文性、

《夜宿山寺》一课，“切实感受到了西小优质的师资力量，慢慢引导孩子们积极思考，优质互补、