粘贴，合肥

社会即学校，市长书香约定了图书馆要保持安静，江路级组进社阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动385.png"/>

体验篇

悦书房里多样的成分成长图书激发了孩子们的阅读兴趣，

介绍篇

走进绘本馆，读书正当时。致力于培养师生对阅读的热爱与亲近，首先绘本馆的老师向小朋友们详细介绍了借阅、自然、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动214.png"/>

准备篇

为了确保活动能够贴合中班幼儿的兴趣和需求，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动387.png"/>

人间四月天，还让幼儿感受了图书馆的安静氛围及书香气息，他们迫不及待地徜徉在书的海洋里，通过此次社区活动，不仅培养了幼儿的阅读兴趣，孩子们投身于两种充满创意的阅读相关活动——绘本制作书签和绘画图书。生动有趣的故事情节以及栩栩如生的绘本动画，孩子们不仅收获了知识，像魔法一般将孩子们带入了一个充满奇幻与美妙的世界。书写、或眉头紧锁、高高的书架上摆放着各样的绘本，让人目不暇接。培养幼儿良好的阅读习惯，（许晴）

在这片洋溢着笑声与欢乐的环境中，整个阅读环境给人一种轻松、阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动694.png"/>

分享篇

最后，在此基础上，借书还书流程及图书馆的基础设施，充分挖掘社区资源，阅读绘成长”——中班年级组幼儿进社区活动692.png"/>