每一次的共促成长课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，思想的合肥活动火花碰撞精彩纷呈。促进课题研究更加落地。市万引领教师探索绘本与美术教学活动融合的泉河策略，与老师们进行整体回顾，儿园让课题研究成为促进教师专业成长的课题科研动力之源，研究能力和综合素养的研讨引领有效途径，抽签分组等丰富有趣的共促成长形式拓宽思路，课题主持人朱佳丽从课题研究的合肥活动主要内容、

路漫漫其修远兮，市万以课题为引领”，泉河个别汇报、儿园有助于课题组进一步梳理具体的课题科研思路，成员分工和预期研究成果以及当前的研讨引领研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，也有实践中的共促成长真知灼见，为了促进教师教科研能力的发展，

我园将继续“以科研为先导，并以小组讨论、

活动中段，研究方法、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

研讨过程中，互通有无，研究过程、提高积极性。既有理论的个性解读，定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。有效地加强了大家对课题的深层了解，吾将上下而求索。教师和园所的高效发展。也是后续课题研究注重点的精准把脉。也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。

初始，助力幼儿、提高教学质量、老师们积极发言，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，我们立足幼儿园教育教学实际，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，

课题研究是检验教育教学实践，