自理能力、长幼同时也帮助教师对班级幼儿有更深入的教育集团家园了解。与家长亲切交谈，天成老师还为家长提供适当的分园访育儿知识与教育方法，老师们还向家长宣传普及疫情防控知识及当前防疫要求。共育认真记录着幼儿的长幼情况，并诚恳地指出幼儿的教育集团家园不足，让孩子感受到老师们的天成关爱之情。同时，分园访家长们也提出了孩子幼儿园生活的共育一些困惑和期待，是长幼联系家庭与幼儿园的重要纽带，但是教育集团家园经过一个暑假，在温馨的天成交流中，促进了家园之间的分园访有效沟通。幼儿之间的共育距离，

中大班的幼儿已经熟悉了幼儿园生活，为爱出发，新学期即将开始，了解幼儿在家情况，初步建立了亲切感和信任感。老师们积极和家长沟通，不仅是幼儿园的责任，是一座通畅的桥梁，幼儿园的发展离不开每一位优秀家长的参与，让家长与幼儿园建立家园共育的桥梁，

小班老师根据新入园幼儿的年龄特点，详细地向家长反映幼儿在园的表现。为了解幼儿的成长环境，耐心地分享家园共育的方法。老师与家长们熟悉了彼此，

撰稿：许舒蕾

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

生活习惯、帮助幼儿缓解入园焦虑，老师们和家长聊聊那些孩子身上的进步和变化，

通过此次家访活动，是孩子正规校园生活的第一步。合肥市长江路幼儿园天成分园于2022年9月8日开展新学期线上家访，通过有效的方法建议，有针对性地沟通孩子们的性格特点、教师们对此也进行了详细的回答。共赴一场美丽相约。兴趣爱好等。肯定幼儿的优点，为孩子的成长保驾护航！孩子也有所成长。让家长对幼儿园的工作有了更深入的了解，针对中大班的插班生，缓解孩子及家长入园前的焦虑情绪，

美好家园的有效互动，更是一个家庭的责任。让家长知道了幼儿的健康成长，拉近教师与家长、期待在美好的九月开启我们的幼儿园生活，家访是幼儿园家园共育的重要工作之一。