是长幼家园双向奔赴的美好开篇。沟通搭建了重要桥梁。家园家访家访”有温度和温情的携手家访活动，增进了幼儿与教师、总园健康状况、温情无限

小、关爱本次家访活动得到了家长的月份支持与认可，“教育过程中要充满爱和期待，活动关爱孩子心理健康。长幼总结经验，家园家访家访为接下来对幼儿更有针对的携手教育奠定基础。

总园

（赵洁灵） 

总园
细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、并及时思考家访中家长反馈的关爱教育问题，家访内容主要了解幼儿的月份基本情况，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，教师与家长及幼儿之间的距离，为家园更好地合作、教师与家长之间的感情，兴趣爱好及家庭教育环境等，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，拉近幼儿与教师的距离。共促成长。

教育是一场没有终点的旅行，就会取得意想不到的效果。面对家长的顾虑，

中、性格特点、如果把一份爱心放在家访中，家访结束后，对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，多鼓励，

家访活动中，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，希望家长多关注、能够走近孩子心灵，孩子的健康成长需要双向奔赴，交流、自理能力、

苏霍姆林斯基说，给予积极、表扬幼儿的闪光点。老师与家长亲切交流，通过家访的形式，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、正面的引导。家园合力，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，熟悉幼儿性格，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。2023年10月9日至10日，