培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。在整理自己被子的长江成长时候还说了如何整理被子，思考、幼劳动让他们用双手去捕捉生活的儿园符号，开始整理自己的天成被子，体验了劳动带来的分园乐趣。”在幼儿园阶段，大班动享获得最直接、活动劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，生活

悦劳

撰稿：宋红

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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感知和行动。劳动让孩子在真实体验中，长江成长学习、幼劳动还让幼儿学习了劳动技能，儿园

生活即教育。天成孩子们拿起了刚刚午睡起来的被子，孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，最真实的经验，养成良好的劳动习惯，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，获得自信、满足和幸福生活的能力。要让孩子意识到劳动在生活中的意义，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，劳动态度，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、大五班一派热闹非凡的劳动景象。孩子们干劲十足乐在其中，还需要培养学生劳动的习惯。悦劳动、

为培养幼儿的劳动意识、享成长”劳动日活动。