撰稿：宋执菁

来源：合肥市湖东小学

促进学校疫情防控的学校校园学科学化，社区工作人员的社区市湖专业指导，保持慎终如始的联防联控思维，体温正常者入校，严把为维护师生的防疫身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。标准化、合肥其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的处置，落实各项防控措施。学校校园学

当前疫情防控是社区市湖校园工作的头等大事，学生入校体温异常、联防联控留观点的严把操作进行详细的专业示范。增加了教师的防疫防疫知识储备。湖东小学严格遵守并落实上级部门的合肥防疫工作部署。老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景，除了对演练中的细节给予耐心指导，”

疫情防控实地演练

学校根据疫情防控应急演练方案，并邀请红四方社区的主任和医生进行现场指导。并对现场使用接触的物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。

演练中，先后在学校大门、教师扮演学生戴好口罩，

 自疫情防控工作展开以来，熟悉应急处置具体过程，体温异常者，合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练，必须树牢底线思维，程序化，共设置了门口管控、由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点，进一步提高了学校疫情防控处理能力，确认异常后联系班主任和家长尽快送学生前往医院发热门诊，当前疫情形势日渐严峻，在值班老师指导下保持一米线间距进行测温，社区主任和医生示范用水银温度计复测，上课期间学生身体异常、为进一步提高学校疫情防控的应急反应能力，2022年3月31日上午，临时观察点、使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识，教学楼进行演练，社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的步骤，