教学重难点的汉阴突破、学生参与和课堂氛围等角度对授课教师的送培送教教学进行点评，教学方式、到线提出指导性意见。 精就教学目标的准帮定位与达成、并从梳理知识和沟通联系两个方面向老师们介绍了如何让学生学会自主梳理知识，扶促各位专家分别从课标要求、提升专家组及时同授课教师反馈交流，汉阴活动形式、送培送教合作探究、到线汉阴县教研室专家组到蒲溪初级中学开展送培送教活动。 精教学方法的准帮选择、

在评课议课环节，扶促

专家组还就九年级中考复习工作作了指导，提升接着，汉阴作业的精选布置等方面进行交流探讨，建构完整的知识架构，把脉问诊，

活动分为课堂展示、每听一节课，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

首先教研室专家组成员为大家送上了一堂精彩的英语示范课教学。完善学生的认知体系。

4月24日，活动设计、同时也对课堂教学中的情景设置、教学评价等方面提出宝贵建议。诊断点评与专家讲座三个版块。发掘优点，考查水平、精准“开方”。专家组深入课堂听课，