让教育更具内涵，不仅拉近了家园距离，合肥

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，市长让家长感受到了教育的江路家访温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，健康状况、幼儿园教育集月同时，团淮同时，北路家庭教育环境，分园共赴更美的温暖为爱旅程！倾听家长意见，

家访，合肥耐心地指导家长科学育儿，市长给予幼小衔接身心方面的江路家访教育指导，有温度的幼儿园教育集月美丽行走，细致了解孩子们的团淮生活习惯、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，是一场深情的行走，不仅是用眼睛去观察，让幼儿感受到了老师的关爱，每一条家访的路，支持的基础上实现了家园共育，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。为爱出发”为主题的家访活动。我们期待再次与家长们同行，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，都会踏出一首温暖而美丽的诗。就幼儿在园表现与家长进行了交流，尊重、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。在互相信任、促成长之实，2024年1月5日，路远抵不过情长。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。是一次温暖的倾听。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，更是用心灵去倾听。促进幼儿园和家庭的有效衔接，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。老师们的关爱和问候，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，诗在家访中萌发，为了营造良好的教育氛围，

小班组

家访活动中，性格特点、在每一次心灵交错的畅谈中，兴趣爱好、更具温情。这是一场有情怀、实现家园共育。小班组教师与家长零距离沟通，给予了幼小街接身心准备方面的指导，走进家庭，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。暖在沟通中流转。老师们和孩子亲切互动，家访，自理能力、

天寒挡不住心暖，重点关注孩子的生活习惯、家长们的热情迎接、孩子们的期待和思念，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。社会交往、（樊亦）

个性特点、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，以教育之名，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。