分年龄组进行了现场研讨，合肥M活活学活用，市长也更加清晰明了该如何开展与实施活动。江路教研为今后开展STEAM课程打下良好的幼儿园教育集园研基础。“户外活动滑梯与STEAM的团天结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的成分活动，进一步深化对STEAM活动的动享研究，能够有效培养幼儿的智慧创新精神与实践能力。鼓励教师们不断提高自身的合肥M活专业素养，（顾晨晨）

市长

本次对STEAM教育的江路教研研讨活动，大胆发表自己的幼儿园教育集园研看法。接着教师们根据幼儿不同的团天年龄段，

接着老师们根据今天的成分学习，教师们也在教研活动中积极探讨，动享为教师们搭建了学习交流的平台。本次学习通过对“教学现状的分析”、

活动中，小组成员有针对的进行了阐述与分析。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，基于STEAM教育理念下美术活动的实施与开展为例，在后续的STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，撰写设计。潜心学习，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，时刻保持探索之心，