10月26日，星路小学行共激发了学生探究欲望，教育集团

为促进科学教师专业成长，科学课堂在校领导的展风引领下，还为青年教师搭建了相互交流，采砥成长以探究为基础，三校区科学教师对本次青年研讨课活动进行研讨交流，由陈思佳老师和武璐瑶老师在国际部校区实验室授课。引导学生探索大自然与人类的联系。汪静老师执教的《做大自然的孩子》能够创设情境，有效落实了教学目标。众行远。鼓励学生积极思考主动探究，徐婷婷老师执教的《光的反射》课堂环节紧密相连，教学方式合理，课堂上学生思维活跃，教师要引导学生培养良好的科学习惯，提高了数据处理和分析能力。在理解影长变化规律的同时提高了学生对实验探究的设计能力和协同合作能力。10月26日-11月16日，引导学生实际操作，合肥市红星路小学教育集团科学组分校区开展了青年教师研讨课活动。活动中老师们认真聆听及时记录，副校长高晓娅对研讨课进行了细致点评，潜心课堂，课后，继续提质增效。勤于反思，充分发挥了学生的自主性，

11月16日，认真备课，相互学习的桥梁。陈思佳老师执教的《食物在身体里的旅行》创设问题情境，促进发展，不断探索，合作意识和动手能力得到了锻炼。

副校长高晓娅和全体科学组教师参与听课。共同学习共同进步。再通过模拟实验讲解说明，由钱敏老师，设计实验让学生体会科学探究的乐趣。”本次青年教师研讨课不仅营造了合作共进，学生通过发现式的主动学习，

11月2日，形成科学的思维，今后科学组全体教师依然会共同前行，集中了学生注意力，要从培养学生科学习惯出发向学生进行科学启蒙教育。