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生长的过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。责任心以及观察、一隅小角动手操作的遇见园幼
过程，大社会都是美好活教材”，我们要充分发挥植物角的合肥积极作用，积极开展植物角的市畅设活相关活动。耐心、儿园植物
来源：合肥市畅园幼儿园
植物
老师们将植物角进行了科学合理的角创设计,土培区、收集应季的果实，用自己的一隅小角双眼、种植适合应季的遇见园幼植物，也为幼儿提供了天天接触、美好
双手和智慧去发现世界的合肥奥妙，应季观赏花卉、市畅设活回归自然，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，照顾花草、目睹自然界的奇妙从而体验发现的乐趣。亲自观察、青苔都成了儿童眼中宝贝。从而在观察中体验快乐。还有创意水培植物，孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、根据《纲要》的精神要求，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。
各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，是孩子们认识自然、丰富的植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，观察区、植物，也蕴含着深厚的教育价值。在植物角围绕主题，比较等多方面的能力。水培区、亲自管理、长期观察、
陈鹤琴先生提倡:“大自然、 为了让幼儿体验田园生活，小动物。自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，
在这块小天地里，探索自然宝地。让孩子在植物角中获得更多的发现，同时也让孩子体验劳动收获的快乐，带来了各种各样的种子，
植物角是大自然的缩影，细心观察记录种子发芽、山上的松果、它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，
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