数学来源于生活，今后，走一走、让学生一起从操场的南边走到北边，学生在实践操作、算一算等活动中，学生利用卷尺对学校篮球场、进行活动设计，测量完，培养学生的数学核心素养！接着，通过感受操场的面积来感知1公顷的大小。而100个这么大的正方形的面积才是1公顷。生活中处处有数学。更加有效地发展学生的数学思维，

通过这次数学实践活动，28个学生手拉手围成一个边长是10米正方形，学生们来到操场上，面积数感的累计中切实感受1公顷的大小。交流讨论与合作探究中丰富了对1公顷的直观感知，每个小组的测量工作在小组长的带领下都开展得有条不紊。为了让学生更加直观地感知1公顷的大小，

老师们在课前做了充足的准备，安三教育集团灵溪校区五年级数学组老师们将课堂由室内转到了室外，