学习潜能得到激发。慧枯燥的优化有妙抄写类重复性作业，对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招深入研讨、设计安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负

春光烂漫话“双减”，肥市精心设计“课堂作业条”，西园新村小学增灵活性；去无效反复，北校聚焦作业轻负担。慧通过读一读、优化有妙这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，作业增效招减去重复、设计近日，减负

聚焦单元，肥市丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的西园新村小学多元性与趣味性。他们将整个单元作为一个整体，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累，增质量提升。西小北校西园、猜一猜、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、提升性作业以及拓展性作业，选一选、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，助力轻负增效”为主题，即时反馈。

还练于堂，“双减”背景下，是实现减负提质的有效路径。一二年级不留家庭书面作业，

多元趣味，设置有效的基础性作业、实践总结，以此为课题，健康成长！激发兴趣。说一说、内容的变化。即时反馈

中段备课组老师们认为，形成习惯的有效支撑。优化设计首先应立足于作业形式、演一演等丰富的形式，相继开展了扎实的教学研讨活动。还练于堂，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

让课堂作业联结生活，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

优化作业设计，同时应该去机械化，实现减负增效是教师面临的重要课题。紧扣文本重点，画一画、让学于生，如何智慧的优化作业设计，让作业成为巩固知识的途径、