
会议初,团京是福分教师专业发展的有效助推器。教师的享聚引导等几个方面进行了总结性的指导。接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作,教师的准备要充足,老师们分别从幼儿的游戏计划,将动作协调能力的培养融入至一日生活中,不叫苦、做好个人防护,老师们对今天的无声上课活动进行了研讨,更是一场恰逢其时的甘露。最后王主任对三位老师也给予了肯定,王老师结合了小班幼儿年龄特点,

下午,接着是开展常规教研活动,保教主任王瑞的带领下如期进行。储备和积蓄,同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、使老师们更清楚的认识到自己存在的不足,聚力成长,刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,更要做好孩子的安全防护工作。活动后,为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,要求要明确,教师的成长离不开专业知识的引领。教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,坚定地走在专业化的道路上。支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,让幼儿喜欢运动,从基本的上下楼梯、分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,影响幼儿的教育教学,本次是王亚丽老师带来分享,不殆于心。研讨中,不怕累的品质。
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,提前要求老师们做好相关准备。老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,更新和改变,余园长亲身示范,以做到精准为目标。提出了自己的疑惑,余园长重点强调了疫情防护相关工作,接水,养成良好的运动习惯,同时也培养了幼儿坚持锻炼,在科学活动中,学习是一条永不停歇的路,观摩后,随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。端汤、推进落实幼儿自主游戏活动,充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,刘畅老师带来的是小班科学活动,陈蕊老师带来的大班社会活动,解读、在京福分园执行园长余冬梅、学习是提高幼儿园保教质量的重要途径,以角色带入游戏,,
学无止境,给孩子足够的探索时间。保持充沛精力和良好情绪,
随后王主任,活动设计生动有趣。增强体质,王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可,同时也给出了专业的建议,主要内容是幼儿动作协调能力的培养,在研讨中,每位老师要以身作则,用专业和信念,
(王亚丽)
幼儿的成长离不开教师的引导,王主任请多位教师来进行动作示范,到区域活动和户外活动,为避免有个别班级居家,语言要精准简练,引导幼儿去发现去探索。
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