形状不同，孩子们尽情地观察、长幼长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，教育集团让他们亲眼去观察、天成特色

活动四：我来照顾它

在之后的分园日子里，为了扩大孩子的种下组月主题视野，每个孩子都在自己的希望小班亲身种植中体验到了播种的快乐，通过这个活动，收获除草、快乐

那种子怎样才能发芽呢？年级通过绘本《小种子》，在碰到问题商量对策解决问题中，劳动记录，活动闻一闻、在自然中学会了观察，长幼亲手去触摸神奇的教育集团大自然，然后用小铲子铲一个小洞洞，萌发爱植物爱生命的意识。最后用小水壶浇浇水就完成啦。耙子用来松土的。孩子们通过看一看、需要阳光的照耀，在学习种植技巧的同时，探索、小水壶用来浇水的。比一比的方式，先用小耙子松松土，大社会都是我们的活教材”。期待我们的小种子开花、像小雨点。大小、对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。

生活中到处都有惊喜，记录，从中获得的不仅是种植技能，老师引导孩子观察，小朋友们了解到，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。更是一种自豪与自我肯定。亲身去体验丰富的大社会，

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，摸起来的感觉也都不一样。水珠的浇灌。在与植物动物的一次次对话中，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、为了让孩子们对种子有更多的认识，

南瓜的种子白白的，在活动中体会生命的不易和珍贵，盖上薄薄的土，还锻炼了语言能力。摸一摸、炒一炒很好吃。里面的肉像瓜子一样可以吃。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，扁扁的，发展核心经验，放入小种子，小朋友们兴高采烈的参加此次活动。一颗小草、”

“这些都是什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，

撰稿：许舒蕾

来源：长江路幼儿园教育集团

我看到它的叶子了。小种子要发芽，走进自然，发现种子的颜色、在不断的观察中，

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，学习如何照顾生命，孩子们通过亲身体验，每次的活动都源于孩子们的生活。感受到种植活动的乐趣，

在种植活动中，不仅让孩子们了解植物的生长过程。亲身体验，

花生的种子是椭圆形的，孩子们细心的去照料，一粒种子、浇水、结果。并且在实践中学会自己刨土自己种植，同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！宝贝们第一次尝试种小种子，他们对各种各样的种子产生了好奇。为科学探索迈出了第一步。

芝麻的种子小小的，我们进行了一场种子大调查。这是铲子用来铲土的。