然后用小铲子铲一个小洞洞，感受到种植活动的长幼乐趣，小种子要发芽，教育集团同时锻炼了动手能力!

活动一：发现种子的天成特色秘密

“咦？这是什么种子？好小啊！”

“这些都是分园什么种子宝宝？”

孩子们你一言我一语地讨论着，每个孩子都在自己的种下组月主题亲身种植中体验到了播种的快乐，一颗小草、希望小班通过这个活动，收获在与植物动物的快乐一次次对话中，为了让孩子们对种子有更多的年级认识，小朋友们兴高采烈的劳动参加此次活动。让他们亲眼去观察、活动长幼天成小班年级组以此契机开展四月劳动主题“种植乐”活动，

长幼

撰稿：许舒蕾

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来源：长江路幼儿园教育集团

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浇水、教育集团形状不同，最后用小水壶浇浇水就完成啦。

花生的种子是椭圆形的，

在种植活动中，老师引导孩子观察，大小、探索、期待我们的小种子开花、除草、还锻炼了语言能力。

活动三：播下幸福的种子

种植活动开始啦，亲手去触摸神奇的大自然，孩子们通过看一看、从中获得的不仅是种植技能，大社会都是我们的活教材”。

活动二：认识种植工具

哪些植物需要用到种植工具呢？这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。这是铲子用来铲土的。蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，发展核心经验，他们对各种各样的种子产生了好奇。耙子用来松土的。小朋友们了解到，亲身体验，比一比的方式，

芝麻的种子小小的，

“快看我们的小葱又长高了”

“咦?辣椒的种子已经发芽了，”

小朋友们热烈的讨论着他们的发现，

生活中到处都有惊喜，亲身去体验丰富的大社会，走进自然，为了扩大孩子的视野，宝贝们第一次尝试种小种子，

南瓜的种子白白的，记录，在自然中学会了观察，萌发爱植物爱生命的意识。先用小耙子松松土，一粒种子、孩子们通过亲身体验，炒一炒很好吃。

儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，发现种子的颜色、孩子们尽情地观察、更是一种自豪与自我肯定。对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。里面的肉像瓜子一样可以吃。学习如何照顾生命，我看到它的叶子了。我们进行了一场种子大调查。摸起来的感觉也都不一样。结果。需要阳光的照耀，放入小种子，小水壶用来浇水的。

那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，扁扁的，不仅让孩子们了解植物的生长过程。摸一摸、盖上薄薄的土，水珠的浇灌。并且在实践中学会自己刨土自己种植，在不断的观察中，为科学探索迈出了第一步。在学习种植技巧的同时，在活动中体会生命的不易和珍贵，孩子们细心的去照料，像小雨点。在碰到问题商量对策解决问题中，

活动四：我来照顾它

在之后的日子里，闻一闻、记录，每次的活动都源于孩子们的生活。