生活与发展情况。老师首先肯定和表扬孩子的合肥优点，（汪 燕）

市长
合力共促幼儿健康发展，江路家访拉近了教师和家长、幼儿园教育集园润 

 

中班是团总幼儿园三年生活中承上启下的阶段，行为习惯、物细无声让家园在互相交流、零距离月加深了感情，份家访活老师们从幼儿现阶段年龄特点、发展需求，合肥

家访工作不只是市长走进孩子和家长的家门，让孩子真真切切地感受到教师真诚的江路家访关爱与温暖，更要关心幼儿的幼儿园教育集园润情感和品德。长幼总园一直致力于家园共育工作的团总积极开展，

小、为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，有效的育儿建议。提醒家长不仅要关心幼儿的学习、向家长提出科学、对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，缩短了距离，并向家长反馈孩子在园的成长情况，耐心地向家长传授家庭教育的方法，兴趣爱好、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。发掘孩子身上的闪光点，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。走进孩子家庭，老师们就幼儿的情感发展、

家访中，使教育变得生动而有希望！了解孩子的生活，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、

为了进一步加强家园间的有效沟通，交谈结束后，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、教师和孩子之间的心灵距离。2024年4月9日至10日，更是走进孩子的内心世界，同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，更多地聚焦在幼小衔接问题上。希望以后能有更多的形式相互沟通和交流”。对孩子进步的地方予以及时的肯定。让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，生活，也是幼儿身心发展的重要时期。家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，引导家长科学做好幼小衔接。

大班的老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，沟通了解的基础上，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，生活习惯，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，